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教育传媒到校
2025年1月

教育传媒到校直击香港道教联合会圆玄学院石围角小学 - 2025年1月

创新课程设计　丰富跨科活动　共建英文学习语境

香港道教联合会圆玄学院石围角小学致力为学生提供「度身订造．独一无二」的英文学习进程。学校的英文组及外籍英语老师携手合作，透过跨学科课程及课外活动，在校内营造丰富的英文语言环境，从而配合本年度「让我闪耀．Let Us Shine」的校本主题，让学生从英语学习中提升自信心和展现自我。

度身订造课程设计　从小打好英语根基

有赖于办学团体的大力支持，学校能够投入更多资源，为学生提供优质的英文语境。目前校内有四位外籍英语老师，其中三位负责教导低年级学生。来年，学校计划将外籍老师的人数增至六位，以增加高年级学生在课堂内与外籍老师接触的机会，令他们逐渐习惯用英文沟通，不再抗拒英语。

郭敏丽校长指出：「小朋友学习语言有一个『黄金期』，通常年幼时开始学习，效果会更佳。因此，学校的课程设计从小一开始便安排本地老师与外籍老师协作授课，希望让学生从小打好英语学习的基础。小一学生与外籍老师紧密接触，同时能让他们彼此熟悉，带来安全感，并营造轻松愉快的学习环境。」除了本地老师和外籍老师，小一各班还安排教学助理入班支援学生学习。三位英文教职员通力合作，全方位照顾学生的学习需要，使他们能沉浸在英文语境中。

英文组老师各司其职　共同备课互相学习

学校积极推动外籍老师与本地老师互相协作，老师们各自在自己擅长的领域为学生提供教学和指导，共同推动校内的英语教育，为学生建构英语学习情境，培养他们的英语沟通能力。英文课程主任凌颂然老师表示：「本地的英文老师负责教授语言技巧，他们更了解本地学生的学习难点和特性，能进行针对性的教学；外籍老师则主导活动，配合不同课题的教学重点，与学生进行各种互动，如口语、游戏和写作等。」同时，各级的本地老师会跟外籍老师共同备课，通过交流教学心得，使外籍老师熟悉小学课程的框架及教学进程，促进教师之间的专业交流。

多元课余活动　巩固英文课堂知识

为有效打造英文语境，学校积极与外籍英语老师合作举行各种英文活动，将英语融入日常校园生活。英文组老师在课间及课后组织不同的英语活动，例如每周四的英语日（Fun Thursday），外籍老师和英语大使会在小息时为同学筹备丰富的摊位游戏，并于午休时一同观看电影。

平日，校内的英语室（English Café）亦会开放，供学生与外籍老师和英语大使进行各种活动，如画画、玩桌上游戏和看漫画等。此外，学校还会举办「Morning Reading」，外籍老师在晨读时段为学生讲故事，教授不同的阅读策略和词汇。在周会时段，外籍老师会与学生一同推介及分享英文好书，让学生从阅读中培养正确的价值观及态度。

此外，学校亦会带领同学走出境外学习英文，在复常后便火速举办「新加坡STREAM英语游学团」，让学生走出课室，在真实场景运用英语交流。

外籍老师陪伴学习　打造真实英文语境

学校其中一位外籍老师在校任教超过二十年，熟悉校园环境、香港文化及教育制度，从而能够因材施教。外籍老师还组织联课及课后活动，增加各级学生在课余时间接触英文的机会。例如，外籍老师会陪伴小一和小二的学生观看英文卡通或YouTube影片，透过图像学习英语；老师亦会挑选英语程度较高的小三和小四学生，由具相关专业知识的外籍老师教授STREAM课题及进行科探活动；小五和小六的学生则接受针对个人短讲的培训，训练英文口语能力，提升自信心，为升中面试做好准备。

此外，外籍老师与学生的关系非常融洽，他们关注并照顾学生的需求，因此学生也会亲近外籍老师。在日常生活中，学生能够运用课堂上学到的词汇和句式，这为他们提供了自然的英语运用机会和语境。郭校长笑言：「有时候我会和外籍老师在校门跟学生打招呼，因为我们教导学生要有礼貌，他们便要用英语向我们问好。起初，小朋友看到外籍老师会感到尴尬，但熟悉后便不再躲避，反而主动上前问好。我很高兴能看到这样的转变，这让我真切地感受到学生的进步。」

英语渗透不同科目　学科知识融会贯通

为了让学生能够学以致用，学校实践跨学科教学，将英语融入不同科目，使学生能在同一时间学习相似的主题，从而更有效地巩固知识。得益于专业团队的通力合作，外籍老师、英文科及其他科组紧密配合，实现科目之间的有机结合，为学生提供更多学习机会。例如，英文科与常识科相互连结，推行名为STREAMaker Project」跨学科活动。课程发展主任李凯琪老师指出：「在小三的课程中，学生需要根据课堂所学制作隔热屋子，外籍老师在常识课堂中以英文教授隔热材料及P-O-E实验设计，让学生在学习常识的同时，亦能学习相关的英文知识并与外籍老师进行交流。」

今年，学校各级均以武术为主题，进行跨学科专题研习，以小三和小四为例，学生学习设计双节棍。课程中会融入与步骤相关的英语词汇，如次序词及有关双节棍英文词𢑥，让学生建构知识，并以英文写出制作双节棍的步骤。随后，他们需要根据短片制作字幕和设计电子绘本。此外，学校还举办了「Smart STREAM Kids」活动，由外籍老师带领学生进行实验，透过STREAM活动为同学提供学习英语的机会，提升他们对英文科和STREAM课题的兴趣。跨学科学习打破了学科之间的界限，将英语学习扩展到其他领域，为学生未来升读英文中学做好准备。